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1、特训营的运营方式，每日早报分享，视觉笔记加持，让学生更好地掌握知识要点。2、课程分为理论课和实践课，理论课让学生全面掌握金融基础知识，实践课通过多位老师在实践工作中的经验分享，让学生们提前掌握后续实际工作技巧。RFP国际注册理财师证书在金融行业享有较高知名度，有效助力学生就业。

随着互联网的飞速发展，传统的课堂教学模式已经不能满足学生对知识的需要。尤其在疫情的冲击，更加凸显了网络课程资源建设的重要性。继续教育也逐渐转变更加适合以线上教学为主，线下教学为辅的教学模式。作为医学院校，网络课程资源建设要更加体现医学教育的特点，体现实践特色。

“幼有善育”作为人民日益增长的美好生活需要的重要组成部分，社会各方面都在加大相关资源投入。作为临港自贸区第一所开设学前教育专业的学校，上海建桥学院的学前教育“产教融合，协同育人”模式在高校幼儿园联动、资源共建共享、教育实践相互促进方面走出了自己的路径，在助力长三角教育资源共享、产教融合和教育服务相结合等方面进行了探索与实践。

“成果导向”的混合式培训以学员的需求为导向，强调成果产出和满足学员个性化需求，通过工作坊构建“学习共同体”，坊主引领学员以线上、线下相结合的方式，强调参训学员的互动性、体验性和参与性，实现由任务驱动向内驱力的转化，最大限度的发挥工作坊团队的价值，促进学员将集中培训的理论转化为教学实践成果，最终实现初步解决单元教学问题，有效提升参训学员的自主研修能力。

上海第二工业大学一直以来被誉为“劳模”的摇篮，工匠精神一直是传承在学校文化里的精神支柱，继续教育学院秉承学校的文化精神，为成人学历教育提供良好的环境和支撑。学院于2018年全面开展教学模式改革，为了缓解工学矛盾，解决成人学生想学就学，想学能学的困难，率先在四大主要专业全部进行混合式教学模式改革。这对于管理学课程思政工作也提出了挑战和机遇。《管理学》是管理类学科的专业基础课，《管理学》课程落实“课程思政育人”，实现专业课程与思政课程的同心同向育人格局具有重要意义和独特的优势。

东北农业大学继续教育课程思政教学研究中心成立于2019年10月，以落实立德树人根本任务为核心，把思想政治教育贯通人才培养体系，不断加强理想信念教育、厚植爱国主义情怀，传承弘扬东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神等龙江优秀精神，构建了全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，初步实现了思政教育与专业教育的协同推进，初步构建了全员、全过程、全方位育人的“三全育人”格局。中心于2021年荣获首个黑龙江省高等学校继续教育课程思政教学研究示范中心。

学校坚持以质量树形象、以质量为根本、以质量促发展，主动服务，积极作为，以服务推动制度落实，以管理推动质量提高。一是开展工作调研，解决实际困难。二是完善规章制度，规范办事程序。三是加强培训辅导，强化队伍建设。四是转变师生观念，增强教学质效。五是及时发布信息，落实管理举措。六是抓考风促学风，以考提升质量。

为探究网络远程教学平台中成人学习者在线学习行为及学习效果等问题，此次研究利用SPSS25.0软件对西北大学学历继续教育学生在线学习情况进行统计和分析，并探索在线学习行为与学习效果之间的内在联系。

4月10日，江苏省教育厅召开2023年全省本科教育工作会议。会议主题是，全面贯彻党的二十大精神，认真落实全国和全省教育工作会议要求，推进本科教育教学高质量发展。

继续教育是终身学习体系和教育现代化的重要组成部分。发展高质量的继续教育，核心要素是构建高质量高水平的教学资源体系。近年来，西南科技大学积极探索，通过教学资源的“四维协同”构建，建立了长效机制，建成了一批优质教学资源，提升了学校继续教育服务能力和服务效率。