王子杰：2017年华北电力大学进入国家“双一流”建设高校行列，重点建设能源电力科学与工程学科群，全面开启建设世界一流学科和高水平研究型大学的新征程。学校“双一流”建设及学院多年的发展积淀夯实了创一流继续教育的发展基础，形成了高质量继续教育发展优势：继续教育行业优势，学院依托大学理事会平台，深化产教融合、校企合作、校地合作，不断推进行业人才继续教育工作；继续教育学科优势，学院依托大学构建和完善的支撑国家能源电力和谐发展的“大电力”学科体系，面向行业开展全方位继续教育；继续教育师资优势，大学坚持以高层次人才队伍建设为战略抓手，建设高水平师资队伍，继续教育以大学高水平师资为主要依托，为高质量继续教育发展提供有力保障。

面向新时代，华北电力大学继续教育将坚持以下四个定位：立足立德树人主责主业，成为高校拓展人才培养的“活力源”；聚焦开放办学发展战略，成为学校校企合作产教融合的“快车道”；服务国家行业发展需要，成为所处行业领域人才供给的“蓄水池”；完善终身教育办学体系，成为建设学习型社会“推进器”。

王子杰：学院依托大学的“大电力”学科体系，充分发挥和利用学校在师资、学术、实验室等方面的优势教育资源，通过开展教育合作和专业人员培训，结合学习型企业的建设，提供各类管理和技术人才先进技术和先进管理技术的教育培训，为能源电力企业员工的终身教育做好服务。学院以能源电力行业专业人才的能力建设为核心，以电力行业高层次、急需紧缺和骨干专业技术人才培养为重点，结合行业的特点和实际需求，突出重点，讲求实效，注重继续教育项目的针对性、实用性和先进性。

王子杰：华北电力大学继续教育遵循“以行业为依托，以市场为导向，以项目为纽带”的理念，加快人才培养，服务电力行业，主动适应人才培训市场的需求，寻求技术与手段的突破，创新办学模式与机制，构建电力领域特色的教育培训体系，积极开展教学实践与创新。

在实施非学历培训过程中，创新实训模式，开展“电力项目场景模拟演练”；创新教学服务，建立“远程在线研讨群”，创新教学模式，采用远程加面授的混合学习模式，充分发挥学校在师资、学术、实验室等方面的优势教育资源，服务能源电力企业员工的终身教育。

王子杰：继续教育进入新时代，担负新使命，面临新机遇。

教育“革命”赋予了新内涵。以“构建服务全民终身学习的教育体系”为目标的第三次教育“革命”具有生态化、分散化、生命化和个性化的特点，而继续教育恰是以个性化设计、灵活性开展、开放式办学、全周期服务为主要特点。

能源革命提供了新舞台。习近平总书记于2014年提出了“能源革命”的思想，2020年提出了“2030碳达峰，2060碳中和”的气候行动目标，催生了能源系统的新模式、新理念、新技术，这些革命性的变革为能源行业人才培养和培训提出了新要求，提供了新舞台。